Contoh tajuk kerja kursus Sejarah STPM 2020

TEMA 1 : SEJARAH TOKOH

TEMA 2 : SEJARAH PENDIDIKAN

TEMA 3 : SEJARAH KESELAMATAN / KETENTERAAN

TEMA 4 : SEJARAH KUMPULAN ETNIK / KLAN / SUKU KAUM

------------------- *** ---------------------------
Contoh tajuk-tajuk yang boleh dibuat.

Tema Sejarah Tokoh
1. Peranan Dan Sumbangan En Azhar Bin Ahmad, Guru Besar SK Teluk Emas, Pekan, Pahang Dari Tahun 1990 Hingga 2015.
2. Peranan Dan Sumbangan En Saiful Rizam Bin Abdullah, Usahawan Tani Daerah Pekan, Pahang Dari Tahun 2000 Hingga 2015.
3. En Osman Bin Ahmad, Tokoh Pejuang Menentang Komunis Di Daerah Bukit Pasir, Pekan, Pahang Dari Tahun 1950 Hingga 1975.

Tema SEjarah Pendidikan
1. Sejarah Perkembangan Pendidikan Pra Sekolah Di SK Peramu Jaya, Pekan, Pahang Dari Tahun 2000 Hingga 2015.
2. Sejarah Perkembangan Pendidikan MPV (Binaan) Di SMK Dato' Mahmud Mat, Pekan, Pahang Dari Tahun 2000 Hingga 2015.

Tema Sejarah Keselamatan / Ketenteraan
1. Pasukan Bomba Dan Penyelamat Peramu : Peranannya Dan Sumbangannya Dari Segi Keselamatan Di Daerah Pekan, Pahang Dari Tahun 2000 Hingga 2015.

Tema Sejarah Kumpulan Etnik / Klan / Suku kaum
1. Sejarah Perkembangan Orang Kedah Di Kampung Merchong Jaya, Rompin, Pahang Dari Tahun 1990 Hingga 2015.

Contoh proposal kerja kursus Sejarah STPM (Tema Sejarah Pendidikan)

TEMA  : SEJARAH PENDIDIKAN
TAJUK : SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MPV (BINAAN) DI SMK PANGLIMA SELEMPANG, PEKAN, PAHANG DARI TAHUN 2000 HINGGA 2015

Klik di sini Panduan Mengarang Esei ( Akan dikemaskini selaras dengan tajuk proposal )

1. PENGENALAN
    Negeri Pahang merupakan salah sebuah negeri yang terletak di pantai timur Semenanjung Malaysia dengan sebelas buah daerah seperti Kuantan, Bera dan Pekan. Ia juga mempunyai sungai yang terpanjang di Semenanjung iaitu Sungai Pahang. Kajian ini akan memfokuskan sejarah perkembangan pendidikan mata pelajaran vokasional (MPV) binaan di SMk Panglima Selempang di Pekan, Pahang dari tahun 2000 hingga 2015.
     Sekolah  ini terletak lebih kurang 15 kilometer dari bandar Pekan, Pahang. Ianya mula dibuka pada awal tahun 1965 oleh Jabatan Pelajaran Negeri Pahang pada ketika itu. Nama sekolah ini diambil semperna nama seorang tokoh pejuang tempatan yang sangat terkenal iaitu Panglima Selempang yang telah mengetuai perjuangan menentang penjajah British di Pekan, Pahang sebelum kemerdekaan negara.
    Kajian ini akan menghuraikan sejarah perkembangan pendidikan MPV (Binaan) di sekolah ini sejak mata pelajaran ini diperkenalkan iaitu pada tahun 2000 hinggalah ke tahun 2015.

2. OBJEKTIF KAJIAN
    Objektif kajian ini adalah bertujuan untuk  mengenal pasti  :-
a) Sejarah awal pendidikan di SMK Panglima Selempang (SMKPS), Pekan , Pahang.
b) Sejarah perkembangan mata pelajaran MPV (Binaan) di SMKPS, Pekan, Pahang.
c) Faktor-faktor yang menyokong perkembangan mata pelajaran MPV (Binaan) ini di SMKPS sejak diperkenalkan pada tahun 2000 hingga tahun 2015.
d) Cabaran dan rintangan yang dihadapi dalam perlaksanaan mta pelajaran MPV (Binaan) ini di SMKPS.
e) Harapan masa depan terhadap mata pelajaran MPV (Binaan) ini di SMKPS dan negara umumnya.

3. PERMASALAHAN KAJIAN 
    Kemajuan dan minat yang mendalam dalam kalangan  para pelajar Sains Sukan serta prestasi cemerlang pelajar dan sekolah menerusi kejayaan kokurikulm telah menarik minat saya untuk menjalankan kajian tentang tajuk ini.
   
    Di samping itu apakah faktor penarik yang menyebabkan semakin ramai ibu bapa yang mahukan anak-anak mereka mengambil mata pelajaran ini menimbulkan suatu persolan yang menarik untuk dijalankan kajian.

4. SKOP KAJIAN
    Skop kajian ini akan meliputi satu tempoh masa dari tahun 2000 sehingga tahun 2015 iaitu selama 15 tahun. Kajian ini juga hanya akan melibatkan sebuah sekolah sahaja iaitu SMK Panglima Selempang (SMKPS), Pekan, Pahang sahaja.
   Penulis juga akan menjalankan soal selidik dan temuramah melibatkan para guru, pelajar, Persatuan Ibu Bapa Dan Guru (PIBG), para majikan dan masyarakat setempat di sini.

5. KEPENTINGAN KAJIAN
    Kajian ini diharap dapat memberi manfaat dan maklumat kepada masyarakat awam yang ingin mengetahui secara lebih mendalam tentang sejarah asal-usul, sejarah perkembangan, faktor kejayaan, cabaran serta wawasan masa depan .............. 

6. SOROTAN KAJIAN LEPAS
    Sebelum penulis melakukan kajian tentang perkembangan .........................( nyatakan sekurang-kurangnya 5 buah buku yg akan dijadikan sumber rujukan, nyatakan nama penulis, tajuk buku, tahun diterbitkan, nama syarikat penerbit dan di mana buku itu diterbitkan. Juga huraikan sedikit ringkasan buku itu.)
 Penulis juga telah membuat kajian kepustakaan.
 
7. KAEDAH KAJIAN
    7.1 TEMURAMAH
    Kajian yang akan saya lakukan ini menggunakan beberapa kaedah iaitu kaedah kajian kepustakaan, kajian lapangan, kajian internet dan juga menerusi temuramah. Bagi memperolehi sumber primer berkaitan sejarah ................ ini, saya akan menemuramah beberapa orang responden dan guru-guru di sekolah ini .................. Antara responden tersebut ialah ............................dan beberapa orang lagi respoden yang telah dikenal pasti.

    7.2 KAJIAN KEPUSTAKAAN
    Menerusi kaedah kajian kepustakaan ini, saya akan membuat penyelidikan di Perpustakaan SMK Dato' Mahmud Mat, Pekan, Pahang, Perpustakaan Awam Pekan, di bandar Pekan, Pahang dan juga di Perpustakaan Awam Negeri Pahang di Kuantan, Pahang. Di sana, saya akan mengenal pasti buku-buku yang berkaitan dengan sejarah tempat tinggal seperti kajian yang saya lakukan ini.

    7.3 KAJIAN LAPANGAN
    Melalui kaedah kajian lapangan ini pula, saya akan turun padang ke ....................... bersama beberapa orang rakan saya untuk mengenali dengan lebih dekat lagi  Saya akan melawat ke beberapa .................

    7.4 KAJIAN INTERNET
    Saya juga akan menggunakan kaedah kajian internet. Ini adalah kerana pada zaman internet '4G' ini saya akan memanfaatkan sepenuhnya kemudahan ilmu di hujung jari ini sebaik-baiknya di dalam memperolehi pelbagai maklumat yang berkaitan. Maklumat yang berkaitan sejarah sesebuah kampung, sejarah sesuatu tempat atau negeri sememangnya banyak di laman-laman web di internet. Ianya boleh diperolehi menerusi pelbagai peranti yang saya miliki seperti kemudahan laptop dan juga telefon pintar.

8. PEMBAHAGIAN STRUKTUR ESEI (Huraikan secara ringkas bagi setiap sub topik di bawah)
    8.1 PENGENALAN
    8.2 SEJARAH AWAL PEMBUKAAN SMKPS 
    8.3 SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN MPV (BINAAN) DI SMKPS

Anda boleh huraikan :

A. Bila subjek diperkenalkan

B. Jumlah guru mengajar

C. Jumlah kelas ambil dan jumlah pelajar

D. Jumlah peruntukan masa belajar

E. Kemudahan PdP subjek itu

F. Peruntukan kewangan subjek

G. Buku/Modul digunakan
    8.4 SEJARAH KEJAYAAN MATA PELAJARAN  MPV (BINAAN) DI SMKPS

Anda boleh huraikan dan kaitkan dengan bahan² dalam buku rujukan serta dapatan temubual dari reaponden²:

A. Graf pencapaian 5 tahun terakhir

B. Senarai/Bilangan pelajar cemerlang, sederhana dll

C. Program² latih tubi, kelas tambahan

D. Program kecemerlangan peringkat sekolah/daerah

E. Faktor² kejayaan atau sebaliknya dan langkah memperbaiki dan meningkatkan lagi

F. Peranan guru, ibu bapa dan PIBG

G. Contoh² pencapaian dan kejayaan
    8.5 CABARAN DAN RINTANGAN
    8.6 HARAPAN GURU, PARA IBU BAPA DAN MASYARAKAT TERHADAP MASA DEPAN PELAJAR-PELAJAR YANG MENGIKUTI MATA PELAJARAN MPV (BINAAN) INI

9. PENUTUP
10. BIBLIOGRAFI

( Tuliskan sekurang-kurangnya 5 buah buku rujukan. Nyatakan nama penulis, tahun diterbitkan,  tajuk buku, nama syarikat penerbit dan tempat buku itu diterbitkan)






Klik sini.
Terima kasih kepada pemilik link. Ilmu yang bermanfaat dikongsi bersama. Tq

NOTA SEJARAH DUNIA 6 BAWAH 2019

TAJUK :
1. Masyarakat feudal di England dan Jepun. Link #
2. Masyarakat agraria di China dan Belanda. Link #
3. Masyarakat maritim di Jepun dan Portugal. Link # Jepun # Portugal
4. Masyarakat industri di England dan Jerman.
5.
6.
7.
8.
9.
10. ....akan menyusul kemudian

Contoh esei kerja kursus Sejarah STPM (Tema Sejarah Tempat)

https://www.youtube.com/watch?v=oVhX0VGwyMg

Jom join group telegram Sejarah STPM Extra

Panduan Untuk Mengarang Esei

Di mukasurat pertama, sebelum mula menaip, setkan dulu font Times New Roman saiz 12, setkan taip double spacing (jika tak tahu tanya rakan atau guru). Mulakan dengan menulis tajuk.

1) Tajuk :
Sama seperti tajuk proposal iaitu Tema Sejarah Tempat

Klik di sini 
1) Contoh Proposal Sejarah Tempat 
2) Contoh Esei Sejarah Tokoh Pengetua Cemerlang 

Video cara menulis
1) Proposal KK Sejarah  >>> https://www.youtube.com/watch?v=oVhX0VGwyMg

Video cara buat viva
1) Tema Pendidikan >>> https://www.youtube.com/watch?v=n1Hla1a9Ax8
2) Tema Tokoh >>>> https://www.youtube.com/watch?v=3331BKiOBo8

Selepas tulis tajuk, bolehlah mulakan dengan menulis sub tajuk pengenalan. Jadi di mukasurat pertama hanya ada tajuk dan pengenalan sahaja.

2) Pengenalan : (Sama seperti pengenalan dalam proposal kerja kursus tetapi panjangnya mesti tidak lebih daripada 3/4 mukasurat).

Seterusnya, di mukasurat 2, mula tulis isi esei dengan sub tajuk 3) Sejarah Asal-Usul Pertempatan Di .... ( ikut tajuk esei pilihan anda). Tulislah esei anda dengan baik berdasarkan pembacaan dari buku rujukan berkaitan dan huraikan maklumat yang diperolehi daripada temubual dengan sekurang-kurangnya 5 orang responden. Ok, cikgu harap panduan ini dapat membantu anda semua. Selamat mengarang. (Pastikan tiada kesalahan ejaaan walaupun satu, anda boleh, good luck).

3) Sejarah Asal-Usul Pertempatan Di Negeri Pahang Dan Di Daerah Pekan, Pahang
(Mulakan esei anda berdasarkan rujukan kepustakaan yang telah dibuat. Gunakan beberapa buah buku dan beberapa nama penulis sebagai sumber rujukan anda. Lebih kurang 1 atau 1 1/2 mukasurat. Jangan lupa letakkan rujukan NOTA AKHIR berdasarkan buku yang digunakan). (Tanya kepada guru anda jika masih tidak tahu cara membuatnya).
4) Sejarah Awal Pembukaan Kampung Tanjung Langsat, Pekan, Pahang.
(Tulis esei anda menggunakan maklumat-maklumat yang telah diperolehi daripada responden-responden dan buku-buku rujukan yang dibuat. Panjang segmen ini boleh mencapai 5 hingga 8 mukasurat  bergantung kepada berapa banyak maklumat yang anda telah perolehi).

Antara segmen yang boleh dikembangkan di bahagian ini ialah :-
a) Siapa yang membuka kampung  ini ?
b) Sejarah awal pembukaan kampung ini.
c) Dari mana mereka berasal ?
d) Faktor pemilihan lokasi itu sebagai sebuah kampung baharu.
e) Faktor penarik di lokasi kampung baharu dan faktor penolak dari kampung asal mereka.
f) Pengalaman yang dimiliki sehingga berusaha untuk membuka sebuah kampung baharu.

5) Sejarah Perkembangan Kampung Tanjung Langsat, Pekan, Pahang.
Segmen esei yang seterusnya ini ialah tentang sejarah perkembangan Kg Tanjung Langsat ini. Huraian anda boleh menjangkau 8 hingga 10 mukasurat bergantung kepada kualiti maklumat yang anda miliki.
Di bahagian ini, anda boleh huraikan dengan panjang dan mendalam maklumat-maklumat yang diperolehi daripada responden-responden yang telah ditemubual, hasil bacaan anda, dapatan daripada kajian lapangan dan juga dengan menggunakan dapatan-dapatan sumber primer seperti catatan pada batu nesan penduduk awal kampung itu, plak pembukaan surau atau masjid kampung itu, sijil perlantikkan ketua kampung, gambar arkib / lama proses pembukaan kampung itu, anugerah yang diterima dan bukti-bukti lain yang boleh diletakkan di halaman lampiran esei nanti.
Esei anda akan menjadi lebih mantap dan cemerlang jika dapat disertakan bersama bukti-bukti bergambar. Ianya perlulah mempunyai kesesuaian dan hubungkait dengan huraian esei anda.

Anda perlu huraikan perkara-perkara berikut (Awal pembukaan kampung berbanding kampung itu sekarang) :-

a) Beza jumlah rumah penduduk
b) Beza jumlah bilangan penduduk (lelaki / perempuan)
c) Beza jumlah  bilangan umur penduduk ( kanak-kanak, remaja, dewasa dan warga emas)
d) Beza kemudahan asas (eletrik, air, lampu jalan, telefon dll)
e) Beza pendapatan utama penduduk
f) Beza jenis pekerjaan penduduk
g) Beza proses perlantikkan ketua kampung
h) Beza bilangan kedai
i) Beza sistem pangangkutan
j) Beza pemilikan harta / hartanah milik penduduk
k) Beza gaji penduduk
l) Beza kenderaan yang digunakan untuk kegiatan seharian
m) Dan banyak lagi perkara lain berkaitan yang boleh dibincangkan.

6) Faktor perkembangan (2 mukasurat)
a) Pertambahan penduduk
b) Lokasi yang strategik
c) Peluang pekerjaan
d) Kemudahan asas yang mencukupi
e) Lain-lain yang faktor menyokong

7) Halangan dan cabaran (2 mukasurat)
a) Persaingan perebutan jawatan ketua kampung, AJK kampung
b) Sikap iri hati dalam kalangan penduduk
c) Penghijrahan golongan belia keluar
d) Lain-lain halangan yang ada

8) Harapan kejayaan masa hadapan (1 1/2 mukasurat)
a) Pemimpin kampung yang berwibawa
b) Anak-anak muda yang bercita-cita besar dan berjaya dalam agama dan akademik
c) Pertambahan penduduk kampung dll

9) Kesimpulan dan penutup
10) Bibliografi (Format Chicago style)
11) Nota akhir (Tanya pada guru anda jika tidak pasti, ikut format diberi)
12) Lampiran (Salinan anugerah kampung contoh, surat perlantikkan Tok Empat / imam / KRT / JKKK, IC pemimpin kampung, salinan plak pembukaan kampung / masjid / sekolah / kedai / kilang / pusat komuniti / padang permainan, gambar-gambar berkaitan kecemerlangan kampung yang boleh membantu menyokong esei anda)

...........  ..........
Nota : Pastikan esei anda tiada satupun kesalahan ejaan.

Contoh esei kerja kursus Sejarah STPM (Tema Sejarah Ekonomi)

Panduan Untuk Mengarang Esei
1) Tajuk : (Sama seperti tajuk proposal. Contoh di sini ialah Tema Sejarah Ekonomi).
2) Pengenalan : (Sama seperti pengenalan dalam proposal kerja kursus tetapi panjangnya mesti tidak lebih daripada 3/4 mukasurat).
3) Sejarah Asal-Usul Perniagaan
 (Mulakan esei anda berdasarkan rujukan kepustakaan yang telah dibuat. Gunakan beberapa buah buku dan beberapa nama penulis sebagai sumber rujukan anda. Lebih kurang 1 atau 1 1/2 mukasurat. Jangan lupa letakkan rujukan NOTA AKHIR berdasarkan buku yang digunakan). (Tanya kepada guru anda jika masih tidak tahu cara membuatnya).
4) Sejarah Awal Pembukaan Kedai Runcit X.
(Tulis esei anda menggunakan maklumat-maklumat yang telah diperolehi daripada responden-responden dan buku-buku rujukan yang dibuat. Panjang segmen ini boleh mencapai 5 hingga 8 mukasurat  bergantung kepada berapa banyak maklumat yang anda telah perolehi).

Antara segmen yang boleh dikembangkan di bahagian ini ialah :-
a) Siapa yang memulakan idea untuk memulakan perniagaan Kedai Runcit X ini.
b) Dari mana sumber modal ?
c) Faktor pemilihan jenis perniagaan ?
d) Faktor pemilihan lokasi kedai.
e) Pengalaman perniagaan yang dimiliki.
f) Cara mendapatkan para pembekal barang-barang untuk diniagakan.
g) Cara mendapatkan lesen perniagaan.
h) Kursus perniagaan yang pernah dihadiri.
i) Masalah pertama yang dihadapi semasa ingin memulakan perniagaan.

5) Sejarah Perkembangan Kedai Runcit X.
Segmen esei yang seterusnya ini ialah tentang sejarah perkembangan Kedai Runcit X. Huraian anda boleh menjangkau 8 hingga 10 mukasurat bergantung kepada kualiti maklumat yang anda miliki.
Di bahagian ini, anda boleh huraikan dengan panjang dan mendalam maklumat-maklumat yang diperolehi daripada responden-responden yang telah ditemubual, hasil bacaan anda, dapatan daripada kajian lapangan dan juga dengan menggunakan dapatan-dapatan sumber primer seperti lesen perniagaan tuan punya kedai, sijil-sijil kursus perniagaan yang dihadiri, sijil penghargaan, anugerah yang diterima dan bukti-bukti lain yang boleh diletakkan di halaman lampiran esei nanti.
Esei anda akan menjadi lebih mantap dan cemerlang jika dapat disertakan bersama bukti-bukti bergambar. Ianya perlulah mempunyai kesesuaian dan hubungkait dengan huraian esei anda.

Anda perlu huraikan perkara-perkara berikut (Mula berniaga berbanding sekarang) :-

a) Beza jumlah modal
b) Beza saiz kedai
c) Beza jumlah pekerja
d) Beza kuantiti dan jenis barang jualan
e) Beza jumlah pinjaman bank (jika ada)
f) Beza masa beroperasi
g) Beza jumlah pembekal
h) Beza jumlah dan jenis pelanggan
i) Beza barangan yang mendapat permintaan tertinggi
j) Beza kuantiti barang yang dibekalkan oleh pembekal (Contoh kuantiti dan kualiti ikan basah)
k) Beza gaji dan jumlah pekerja
l) Beza kenderaan yang digunakan untuk perniagaan
m) Beza keuntungan
n) Beza papan tanda kedai
o) Beza jenis mesin juruwang
p) Beza simpan kira-kira akaun
q) Dan banyak lagi perkara yang boleh dibincangkan.

6) Faktor perkembangan (2 mukasurat)
a) Permintaan yang tinggi
b) Jumlah pelanggan yang ramai
c) Kurang persaingan
d) Motivasi diri yang tinggi
e) Pengalaman berniaga yang banyak dll
7) Halangan dan cabaran perniagaan (2 mukasurat)
a) Nilai jualan yang rendah
b) Banyak kedai lain yang turut bersaing
c) Kurang modal
d) Kurang pengalaman
e) Pengurusan kewangan yang lemah dll
8) Harapan kejayaan masa hadapan (1 1/2 mukasurat)
a) Ahli keluarga yang menyokong
b) Anak-anak berminat mewarisi perniagaan
c) Pertambahan penduduk kampung merangsang jualan dll
9) Kesimpulan dan penutup
10) Bibliografi (Format Chicago style)
11) Nota akhir (Tanya pada guru anda jika tidak pasti, ikut format diberi)
12) Lampiran (Salinan lesen perniagaan, sijil kursus, IC, anugerah, gambar-gambar berkaitan kedai yang boleh membantu menyokong esei anda)

...........  ..........
Nota : Pastikan esei anda tiada satupun kesalahan ejaan !

Semoga dapat membantu semua pelajar STPM yang sedang membuat esei kerja kursus Sejarah.
Cikgu TAHU anda BOLEH.

Contoh powerpoint viva / pembentangan kerja kursus Sejarah STPM

......akan menyusul
a) Dalam format pdf atau
b) Tapak powerpoint viva dalam format powerpoint. Jom subscribe cikguazis

https://www.youtube.com/watch?v=oVhX0VGwyMg

Jom join group Sejarah STPM Extra

UPDATED : Klik sini >>
Cara buat powerpoint viva

1) Tema Pendidikan  https://www.youtube.com/watch?v=n1Hla1a9Ax8

2) Tema Tokoh  https://www.youtube.com/watch?v=3331BKiOBo8

Terima kasih, selamat berjaya >>> Contact : cikguazis@gmail.com

Contoh proposal kerja kursus Sejarah STPM (Tema Sejarah Sukan)

Tajuk : Sejarah Perkembangan Sukan Futsal Di Bandar Pekan, Pahang Dari Tahun 2000 Hingga 2015
Pengenalan
Kesihatan amat bermakna dalam hidup kita semua. Justeru itu, demi menjaga kesihatan masyarakat Malaysia, aktiviti sukan dan permainan telah diwajibkan kepada kita semua sejak dari pendidikan rendah lagi.  Pelbagai kegitan sukan yang popular ada di negara kita seperti bola sepak, badminton, hoki, tenis, renang, squash, ragbi, futsal dan sebagainya. Sukan futsal boleh dikategorikan sejenis sukan yang agak baharu di negara kita dan semakin popular. Ia dimainkan biasanya di dalam dewan yang tertutup berbanding permainan bola sepak, di padang bola yang terbuka. Kepopularan sukan futsal ini telah menarik minat penulis untuk mengkaji sejarah perkembangan sukan futsal ini di bandar Pekan, Pahang dari tahun 2000 hingga 2015.

Objektif Kajian
Kajian saya ini akan berfokus kepada sejarah asal usul sukan futsal ini dan sejarah perkembangan sukan futsal ini di bandar Pekan, Pahang. Objektif kajian saya ini juga akan mengenal pasti faktor-faktor yang mendorong perkembangan dan kemajuan sukan ini, cabaran dan rintangan dalam perkembangannya serta harapan yang diberikan terhadap kemajuan sukan futsal di bandar Pekan, Pahang sejak dari tahun 2000 hingga 2015.
Permasalahan Kajian
Kemajuan pesat sukan futsal dengan terbina beberapa buah dewan tertutup milik pihak berkuasa tempatan (PBT) iaitu Majlis Daerah Pekan (MDP) dan tiga dewan tertutup milik persendirian telah menarik minat saya untuk menjalankan kajian terhadap perkembangan sukan futsal yang begitu positif di bandar  Pekan, Pahang  ini.

Skop Kajian
Kajian saya ini hanya akan menjurus kepada sejarah perkembangan sukan futsal di bandar  Pekan, Pahang sahaja. Tempoh masa kajian saya ini meliputi jangka masa bemula dari tahun 2000 sehingga 2015 iaitu selama 15 tahun.
Sorotan Kajian Lepas
Hasil penelitian saya, tiada suatu kajian khusus yang pernah diterbitkan tentang sejarah perkembangan ................akan menyusul !
Kaedah Kajian
Saya akan menggunakan beberapa kaedah dalam melengkapkan kerja kursus saya ini seperti kaedah temubual, kaedah kajian lapangan, kaedah kepustakaan dan kaedah kajian internet.
Menerusi kaedah temubual, saya akan menemubual beberapa orang responden seperti ....
Saya juga akan menjalankan kajian lapangan dengan mengunjungi beberapa tempat di  .........
Menerusi kaedah kepustakaan, saya akan mengunjungi Perpustakaan Awam di bandar Pekan dan Perpustakaan Awam Negeri Pahang di Kuantan bagi mendapatkan lebih banyak lagi maklumat berkaitan kajian saya ini. Selain daripada itu, saya juga akan membuat kajian internet dari masa ke semasa dengan menggunakan kemudahan teknologi ICT pada masa kini untuk memantapkan esei saya ini.
Pembahagian Struktur Esei
Pengenalan
Sejarah sukan futsal
Sejarah perkembangan sukan futsal di ...
Faktor-faktor yang menyumbang kepada kamjuan sukan futsal ....
Cabaran dan rintangan yang dihadapi untuk ....
Harapan pada masa hadapan terhadap kemajuan sukan futsal ....
....................akan bersambung
Penutup
Bibliografi
( Format Chicago style)

Contoh proposal kerja kursus Sejarah STPM (Tema Sejarah Ekonomi)

Tajuk : Sejarah Perkembangan Kedai Runcit Cikguazis, Pekan, Pahang Dari Tahun 2000 Hingga 2015

Klik di sini Panduan Mengarang Esei

Pengenalan
Terdapat pelbagai bentuk perniagaan yang diusahakan di negara kita seperti pusat membeli-belah, pasaraya besar, kedai serbaneka, kedai seragam dan  kedai runcit. Perniagaan kedai runcit merupakan entiti perniagaan yang paling banyak terdapat di negara kita. Ia terdapat di kawasan kampung, pekan dan juga di bandar-bandar besar. Kedai runcit biasanya dimiliki secara persendirian dan oleh orang perseorangan. Kajian saya ini akan berfokus kepada sejarah perkembangan Kedai Runcit Cikguazis di Pekan, Pahang.

Objektif Kajian
Kajian saya ini akan berfokus kepada sejarah perkembangan Kedai Runcit Cikguazis. Kajian ini juga akan mengenalpasti faktor-faktor perkembangan Kedai Runcit Cikguazis. Di samping itu, kajian saya juga akan menjelaskan pelbagai cabaran dan rintangan yang dihadapi oleh perniagaan ini. Kajian saya ini akan turut memperincikan harapan pemilik Kedai Runcit Cikguazis ini untuk kemajuaan perniagaan kedai runcitnya ini pada masa hadapan.
Permasalahan Kajian
Kemajuan pesat Kedai Runcit Cikguazis di Pekan, Pahang telah menarik minat saya untuk membuat kajian ke atas kedai tersebut. Kedai runcit beliau terletak di kawasan perumahan Kampung Tanjung Langsat di Pekan, Pahang di mana majoriti penduduk di situ bekerja di kawasan perindustrian Peramu, Pekan, Pahang. Sebahagian kecil penduduknya bersawah padi, menternak haiwan seperti lembu dan kambing serta ada juga yang mengusahakan kolam udang harimau secara kecil-kecilan. Sosio ekonomi penduduk yang pelbagai ini turut membantu kemajuan Kedai Runcit Cikguazis ini.
Skop Kajian
Kajian saya ini hanya akan menjurus kepada sejarah perkembangan Kedai Runcit Cikguazis di Kampung Tanjung Langsat, Pekan, Pahang sahaja. Skop kajian ini juga hanya meliputi tempoh masa selama 15 tahun iaitu dari tahun 2000 sehingga 2015.   
Sorotan Kajian Lepas
Hasil penelitian saya, tiada suatu kajian khusus yang pernah diterbitkan tentang sejarah perkembangan Kedai Runcit Cikguazis di Pekan, Pahang secara ilmiah. Namun, terdapat beberapa buah buku yang menjurus kepada sejarah perkembangan dan kemajuan perniagaan di negara kita seperti buku yang ditulis oleh Siti Hawa Mohd bertajuk Mydin : Di Sebalik Tadbir setebal 251 mukasurat yang diterbitkan di Petaling Jaya, Selangor oleh MPH Publishing Sdn Bhd pada tahun 2011. Buku ini menyingkap sejarah dan faktor kejayaan rangkaian Pasaraya Mydin di seluruh Malaysia. Begitu juga buku yang ditulis oleh Wan Nong Muzafar bertajuk Kuasai Formula Perniagaan. Ia memberikan penulis pelbagai idea dan sudut pandangan dalam usaha seseorang itu untuk menjalankan perniagaan. Di samping itu, buku bertajuk Memulakan Bisnes Sendiri oleh Ainon Mohd, terbitan Syarikat PTS di Batu Caves, Selangor setebal 371 mukasurat cetakan tahun 2017  boleh dijadikan panduan dalam menulis esei kajian saya ini.

Kaedah Kajian
Saya akan menggunakan beberapa kaedah dalam melengkapkan kerja kursus saya ini seperti kaedah temubual, kaedah kajian lapangan, kaedah kepustakaan dan kaedah kajian internet.
Menerusi kaedah temubual, saya akan menemubual beberapa orang responden seperti En Abdul Razak Bin Shaari iaitu pemilik Kedai Runcit Cikguazis, isteri beliau, Pn Zubaidah Hanum Bt Nazrin serta seramai 6 orang responden yang merupakan pelanggan tetap Kedai Runcit Cikguazis iaitu En Roslan  Manap, En Ahmad Badrul Ishak, Tn Hj Muda Samad, Pn Rohana Abd Ghani, Pn Zaharah Hassan dan Pn Aishah Abd Razak.
Saya juga akan menjalankan kajian lapangan dengan mengunjungi beberapa tempat di Kampung Tanjung Langsat  itu seperti Kedai Runcit Cikguazis, masjid, rumah pemilik kedai runcit ini, balairaya, rumah ketua kampung, rumah imam kampung dan beberapa kawasan riadah untuk kanak-kanak dan golongan remaja.
Menerusi kaedah kepustakaan, saya akan mengunjungi Perpustakaan Awam di bandar Pekan dan Perpustakaan Awam Negeri Pahang di Kuantan bagi mendapatkan lebih banyak lagi maklumat berkaitan kajian saya ini. Selain daripada itu, saya juga akan membuat kajian internet dari masa ke semasa dengan menggunakan kemudahan teknolgi ICT pada masa kini untuk memantapkan esei saya ini.

Pembahagian Struktur Esei
    a) Pengenalan
    b) Sejarah awal perniagaan 
    c) Sejarah awal Kedai Runcit Cikguazis
    d) Sejarah perkembangan perniagaan Kedai Runcit Cikguazis
    e) Faktor perkembangan Kedai Runcit Cikguazis
    f) Halangan dan rintangan perniagaan Kedai Runcit Cikguazis

    g) Harapan kejayaan pada masa hadapan Kedai Runcit Cikguazis

9. PENUTUP
10. BIBLIOGRAFI
( Format bibliografi Chicago Style)

Contoh proposal kerja kursus Sejarah STPM (Tema Sejarah Perundangan Dan Kehakiman)

Tajuk
Peranan Pasukan PDRM Pekan, Pahang Dalam Penguatkuasaan Undang-Undang Di Pekan, Pahang Dari Tahun 2000 Hingga 2015
Pengenalan
Polis Diraja Malaysia atau lebih dikenali dengan panggilan PDRM merupakan satu agensi keselamatan yang sangat penting di negara kita. Agensi ini berperanan penting dalam menguatkuasa undang-undang seperti yang termaktub dalam Perlembagaan Malaysia. Beribu pejabat di Bukit Aman, Kuala Lumpur bagi memastikan kestabilan, keharmonian dan ketenteraman Malaysia sentiasa terjamin.

Objektif Kajian
Kajian ini bertujuan bagi mengkaji sejarah perkembangan pasukan polis di Pekan, Pahang. Ia juga akan mengkaji peranan pasukan Polis Diraja Malaysia Pekan, Pahang dalam penguatkuasaan undang-undang di daerah Pekan, Pahang dari tahun 2000 hingga 2015. Selain daripada itu, kajian ini juga akan mengenal pasti pelbagai cabaran yang rintangan yang ditempuhi oleh pasukan PDRM Pekan semasa bertugas menguatkuasakan undang-undang. Seterusnya, kajian ini akan mengetengahkan kejayaan-kejayaan utama yang dicapai oleh pasukan PDRM Pekan semasa menguatkuasakan undang-undang di Pekan, Pahang dalam masa 15 tahun skop kajian ini.
Permasalahan Kajian
Kestabilan, keharmonian dan ketenteraman yang dinikmati oleh penduduk di daerah Pekan, Pahang telah menarik minat penulis untuk menjalankan kajian berkaitan penguatkuasaan undang-undang ynag dilakukan oleh pasukan PDRM Pekan, Pahang.

Skop Kajian
Fokus kajian ini meliputi penguatkuasaan undang-undang oleh pasukan PDRM di daerah Pekan, Pahang sahaja meliputi tempoh masa 15 tahun iaitu dari tahun 2000 sehingga 2015. Dengan anggaran penduduk seramai 110,663 orang berdasarkan bancian dikemaskini pada tahun 2011.
Sorotan Kajian Lepas
Hasil penelitian yang dilakukan oleh penulis di laman sesawang internet dan buku-buku di Perpustakaan Awam Pekan, tiada lagi kajian yang menjurus kepada kejayaan penguatkuasaan undang-undang oleh pasukan PDRM Pekan, Pahang setakat ini. Namun terdapat beberapa buah buku yang menjulang kehebatan pasukan PDRM Malaysia seperti buku yang ditulis oleh Azaharudin Mohamed Dali berjudul Perisikan Di Malaysia diterbitkan di Kuala Lumpur oleh Dewan Bahasa Dan Pustaka dan tulisan Ismail Johari bertajuk Bukit Kepong juga di terbitkan oleh Dewan Bahasa Dan Pustaka, Kuala Lumpur.
Kaedah Kajian
Kajian ini akan dilakukan melalui beberapa kaeadah iaitu kaedah temuramah, kaedah kajian lapangan, kajian kepustakaan dan kajian internet bagi mendapatkan pelbagai sumber primer dan sumber sekunder bagi memastikan hasil kajian yang dilakukan ini bermanfaat kepada orang awan dan generasi akan datang.
Pembahagian Struktur Esei
Hasil kajian ini akan ditulis dalam bentuk esei yang meliputi :-
Pengenalan
Sejarah perkembangan pasukan PDRM Pekan, Pahang
Undang-undang di Malaysia
Penguatkuasaan undang-undang di daerah Pekan, Pahang
Cabaran dan kejayaan dalam penguatkuasaan undang-undang di Pekan, Pahang
Penutup
Bibliografi


"Semoga post ini bermanfaat kepada para pelajar STPM seluruh Malaysia"

SOALAN SEJARAH STPM 2019 P1

Alhamdulillah (5×) soalan target yang membantu, 6 soalan ada dalam senarai target.